miércoles, 8 de agosto de 2012

INVENTOS TECNOLÓGICOS



LOS INVENTOS HAN CONTRIBUIDO A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA ,GRACIAS A LOS INVENTOS PODEMOS ENCONTRAR RESPUESTAS A CERCA DE LO QUE NECESITAMOS SABER

EL AVIÓN
EL PRIMER VUELO FUE LLEVADO ACABO POR LOS HERMANOS WRIGHT EN EL SIGLO XX.
A SIDO UNO DE LOS INVENTOS QUE HAN EVOLUCIONADO MAS RÁPIDO POR QUE EN UN CORTO TIEMPO A DESARROLLADO SU TECNOLOGÍA Y CAPACIDAD

              
  LA TELEVISIÓN
EL TELEVISOR SE HA CONVERTIDO EN UNO DE LOS MEDIOS DE ENTRETENIMIENTO Y TAMBIÉN DE INFORMACIÓN MAS IMPORTANTES YA VEMOS LA NOTICIA CUANDO OCURRE.
                                                                            LA RADIO
 GRACIAS A ESTE MEDIO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN , PODEMOS ESTAR DESARROLLANDO ACTIVIDADES EN LA CASA Y ESTAR ESCUCHANDO


                                                                          INTERNET
                               LO DEFINO COMO EL INVENTO DEL   SIGLO
                                                               
                                                    
                                                                EL COMPUTADOR
AUN QUE SU DESARROLLO SE DIO EN ALGUNOS AÑOS ES UN INVENTO TECNOLÓGICO MUY IMPORTANTE GRACIAS A EL ESTOY ESCRIBIENDO............
                                                     

                                                                  SALUD
LA SALUD ES LO MAS IMPORTANTE PARA LOS SERES HUMANO, NUESTRA SALUD CONTRIBUYE PARA NUESTRA CALIDAD DE VIDA.

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miércoles, 11 de abril de 2012

CONCEPTOS BASICOS DE EXCEL


CONCEPTOS BASICOS DE EXCEL

QUE ES MICROSOFT EXCEL.


Excel es un programa informático desarrollado y distribuido por Microsoft Corporation. Se trata de un software que permite realizar tareas contables y financieras gracias a sus aplicaciones para crear y trabajar con hojas de cálculo.

CONCEPTOS BASICOS DE EXCEL:

FILA: Las filas son horizontales y están identificadas por los números en secuencia ascendente.

COLUMNA: Las columnas en cambio están identificadas con las letras del alfabeto y van de forma vertical en la Hoja de Cálculo.

CELDA: una celda es el lugar donde se pueden introducir los datos. En hojas de cálculo como Microsoft Excel u OpenOffice.org Calc es un espacio rectangular que se forma en la intersección de una fila y una columna y se les identifica con un nombre como C4 (C es el nombre de la columna y 4 el de la fila).

CELDA ACTIVA: una celda activa es una celda que está abierta para su manipulación. En general, cuando una celda está activa se diferencia gráficamente del resto de las celdas, mediante un marco, recuadro o contorno más grueso.

RANGO: Conjunto de dos o más celdas de Excel. Este agrupamiento facilita la aplicación de formatos comunes, ordenamiento de los elementos u otras tareas de la planilla de cálculos.

tomado de:
 Wikipedia
http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-una-celda-activa-excel/
http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/C/13096.php

miércoles, 21 de marzo de 2012

AUTOEVALUACION



YO HE APRENDIDO EN ESTE PERIODO
CREAR CUENTA EN GMAIL
REALIZAR EL BLOGGER
REALIZAR  ENTRADAS
INSERTAR IMÁGENES
SUBIR VÍDEOS
ESTO ME HA SERVIDO PARA TENER MAS CONOCIMIENTOS

LAS DIFICULTADES QUE SE ME HAN PRESENTADO SON QUE UN DIA SE ME OLVIDO EL CUADERNO Y NO ME ACORDABA COMO HACER EL ENLACE jjjjjj

LO SOLUCIÓN ES NO DEJAR MAS MI CUADERNO

PROPONGO QUE NO ESCRIBAS EN SALÓN POR QUE HACE MUCHO CALOR .....!!!!!



miércoles, 29 de febrero de 2012

UTILIDADES DEL BLOG

Los blogs educativos permiten utilizar las nuevas tecnologías para ampliar los contenidos trabajados en el aula, son blogs interactivos que permiten la participación de los alumnos en el blog trabajando así la parte procedimental de la asignatura. En ocasiones el temario puede hacerse muy extenso y las horas son pocas por lo que es interesante poder contar con el tiempo y el sosiego que supone el trabajar en casa atendiendo de esta forma a la gran diversidad de alumnos. Los contenidos que se proponen pueden ser muy variados, van desde ejercicios que ayuden a trabajar los contenidos hasta reflexiones personales o también la posibilidad de utilizar la red con contenidos filtrados por el profesor gracias a la creación de hiperenlaces. El blog se puede utilizar en clase, proponiendo trabajos en equipo, si bien la idea original es que se utilice en casa donde la tranquilidad y el sosiego son mayores. La creación de un blog supone un esfuerzo por parte del profesor de la asignatura dado que estamos acostumbrados a trabajar de una forma tradicional si bien merece la pena el esfuerzo, entre las ventajas del uso de los blogs se encuentran: · La posibilidad de compartir experiencias, ideas y recursos educativos. · Es una herramienta fácil de utilizar, de la que se puede aprender mucho y de las que “engancha” · Es un medio en el que se favorece el trabajo colaborativo y participativo, en este caso, favorece tanto la relación alumno-alumno como la interacción profesor alumno. · Permite compartir recursos en la red usarlos con los alumnos y expresarse de otra forma. · Es un recurso cercano y motivador si bien nunca podrá sustituir al trabajo tradicional en el aula pero si permite completarlo y enriquecerlo. Es necesario como con cualquier otra herramienta hacer un buen uso, no abusando de los blogs porque por si solos no garantizan el aprendizaje , se puede utilizar la idea de que una imagen vale más que mil palabras , a ese respecto son interesantes los videos de youtube , googlevideo o de cualquier otro portal, es complicado por ejemplo explicar el comportamiento de una onda electromagnética en su interacción con la materia, o el funcionamiento de los distintos órganos de nuestro cuerpo , o el funcionamiento de una máquina como el motor de un coche, a este respecto hay infinidad de videos en Internet que una vez seleccionados por el profesor pueden ayudar a comprender todos los conceptos aprendiendo más y más rápido. Además el alumno se suele mostrar receptivo a este tipo de aprendizaje.




tomado de:http://perceianadigital.com/index.php/acercamiento-a-las-tics/461-la-utilidad-de-los-blogs

miércoles, 22 de febrero de 2012

PROCESO HISTORICO DE COLOMBIA


Época precolombina

Balsa de oro de la cultura Muisca. Posible origen de la leyenda de El Dorado.
Basándose en vestigios arqueológicos como El Abra, la población actual del territorio colombiano se inició entre los años 11000 y 20000 a. C.27 Las rutas de la población fueron variadas, tal cual lo atestiguan las diferentes familias lingüísticas y el diverso desarrollo cultural (paleoindio, arcaico, formativo). Dada su ubicación geográfica, el territorio actual de Colombia constituyó un corredor de poblaciones entre Mesoamérica, el Mar Caribe, los Andes y la Amazonia. Las fechas que arrojan estos últimos sitios corresponden al período paleoindio. Para el siglo XVI, el territorio estaba ocupado por pueblos en diversos estados del formativo, como los arawak, caribes y chibchas, estos últimos con dos grupos (los taironas y los muiscas) que se destacan en el formativo superior con un nivel alto de civilización.28

Colonización española


Villa de Leyva, muestra Colonial del siglo XVI
Sitio de Cartagena de Indias (1741). Esta ciudad fue uno de los principales puertos comerciales entre España y América durante la época colonial.
El español Alonso de Ojeda comandó a los exploradores que llegaron a la península de la Guajira en 1499,29 lo que constituye el primer contacto de los europeos con la actual Colombia. Once años más tarde los españoles fundaron Santa María la Antigua del Darién, su primera colonia sobre el continente americano, y luego, tras consolidar su dominio en las zonas costeras fundando Santa Marta (1525) y Cartagena de Indias (1533), inician la exploración de las zonas del interior, donde fundaron Popayán (1536) y Bogotá (1538). Las Leyes de Burgos de 1513trataron en vano de evitar los malos tratos hacia los indígenas que tras ser sometidos a la esclavitud por los conquistadores, eran obligados a la evangelización.30 La situación produjo numerosas revueltas indígenas que impidieron la pacificación del territorio. El repartimiento, laencomienda y la mita minera y urbana fueron las instituciones que obligaron a los indígenas al pago de tributos y a los trabajos forzados. Al mismo tiempo, el comercio de esclavos africanos fue introducido por el puerto de Cartagena de Indias a finales del siglo XVI y principios del XVII.
Las instituciones coloniales se instalaron en 1550, cuando se erige la Real Audiencia de Santa Fe de Bogotá, que comprendía los territorios de las provincias de Santa Marta, Río de San Juan, PopayánGuayana y Cartagena de Indias. Aunque las provincias de CaracasCumaná,Guayana y Maracaibo dependieron de la Real Audiencia, en diversas ocasiones, se alternaba esta función, sobre todo en el ámbito judicial, con la Real Audiencia de Santo Domingo. En el siglo XVIII la Nueva Granada se erigió como virreinato con capital en la ciudad de Santa Fe, siendo conformado por las Audiencias de Santa Fe, Panamá y de Quito, y algunas provincias de lo que posteriormente sería la Capitanía General de Venezuela.
Durante todo el tiempo de la colonia, la zona fue objetivo de ataques de piratas al servicio de la Corona británica, que fue derrotada en 1741, durante la Guerra de la oreja de Jenkins, luego de haber perpetrado el sitio de Cartagena de Indias. En 1781 se produjo la insurrección de los comuneros, la cual fue la primera manifestación de la identidad criolla, al marchar los insurgentes por la capital para protestar contra los nuevos impuestos de los españoles y reclamar su parte de la riqueza nacional.

La República del siglo XIX


Templo Histórico de Cúcuta: Aquí se reunieron los diputados de Nueva Granada (Colombia) y Venezuela para firmar laConstitución de Cúcuta, por medio de la cual se crea la República de la Gran Colombia.
El siglo XIX en Colombia fue una época de grandes confrontaciones y cambios: se pasó de ser una dependencia del Imperio español en sus inicios, a las guerras de independencia y a los experimentos políticos para dar forma a una nación independiente. El crecimiento poblacional fue en realidad lento en un territorio bastante grande, lo que incidió en el desarrollo económico del país. Para 1825 Colombia tenía 1.223.589 personas con un crecimiento demográfico del 3.2% anual. Para 1870 serían 2.916.703 y para 1898 se calculan 5.386.000 habitantes,6 aunque las guerras civiles y la falta de censos metódicos en la época no permiten una precisión de números. Las guerras civiles evitaron cualquier éxito en programas que buscaron fomentar la inmigración europea en Colombia durante ese siglo y en consecuencia los núcleos poblaciones eran en realidad islas incomunicadas por el difícil relieve y la carencia de infraestructuras del país. En 1870 el estado más poblado de Colombia era Boyacá con 499.000 habitantes de 2.7 millones del total nacional,7 pero dicho año marca una intensa migración interna producto tanto de las guerras civiles como de la necesidad de ocupar las tierras de cultivo en climas más cálidos. Esto explica el porqué el puesto de Boyacá como la región más poblada durante el siglo XIX desciende en las siguientes décadas: en 1898 pasa a ser el segundo del país después del Cauca y en 1912 es el quinto.

[editar]La Nueva Granada dentro de la Gran Colombia (1819-1832)

El Libertador Simón Bolívar y el GeneralFrancisco de Paula Santander con otros padres de la patria en el Congreso de Cúcuta de 1821. Ambos entrarían en contraste en los proyectos políticos de consolidación de las nuevas naciones.
El 30 de agosto de 1821 se reúnen delegados de Nueva Granada (Colombia y Panamá) y Venezuela en Villa del Rosario, uno de los municipios del Área Metropolitana de Cúcuta. El resultado de este importantísimo encuentro -denominado Congreso de Cúcuta- fue la Constitución de Cúcuta (también llamada Constitución de 1821), con la cual se creó la Gran Colombia, un enorme estado federal compuesto por los países anteriormente mencionados. El 19 de julio de ese año los padres de la patria aprobaron la Ley de Libertad de Vientres, la cual conciliaba las disputas entre esclavistas y anti-esclavistas y que consistía en que los hijos de los esclavos de la época eran considerados personas libres, pero no sus padres.8
Después de la independencia dos corrientes políticas se enfrentarían: por un lado la del Libertador Simón Bolívar que pensaba en la liberación de toda la América española y la construcción de un gran proyecto regional y la del General Francisco de Paula Santander que quería una consolidación republicana. Santander y su grupo tienen recelos de que la Constitución Bolivariana promulgada en Bolivia sea impuesta en Colombia, la cual daba un poder casi monárquico al presidente y un sistema fuertemente centralista que chocaba con la vocación federal de los santanderistas.
El choque de ambos proyectos se da el 9 de abril de 1828 en la Convención de Ocaña en donde los bolivarianos declaran dictador a Bolívar, lo que a su vez abre el atentado contra su vida en Santafé el 25 de septiembre del mismo año. La crisis llevaría bien pronto a un fracaso en la unidad de la Gran Colombia y aunque el Libertador intentó salvarla con la celebración del Congreso Admirable el 20 de enero de 1830, no evitaría la separación definitiva de Venezuela y la consecuente separación de Ecuador varios meses después, el 30 de mayo.

[editar]WIKIPEDIA